دبي: محمد نعمان
حدّدت وزارة التربية والتعليم معايير وآلية تنفيذ خطط الدعم الأكاديمي للطلبة الذين لم يحققوا معدلات النجاح المطلوبة، أو حصلوا على تحصيل منخفض في نهاية الفصل الدراسي الثاني. مؤكدةً التزامها بضمان تقدم الطلبة أكاديمياً ومنحهم الفرصة لتعزيز مستواهم، قبل اتخاذ قرارات الانتقال بين المسارات التعليمية.

إلزامية الدعم

ووفقاً للمعايير المعتمدة، ونشرت في دليل القبول والانتقال بين المسارات التعليمية 2024-2025 على موقع الوزارة أنه في حال تدني التحصيل الدراسي للطالب في أي من المواد العلمية وهي: الرياضيات والعلوم (العلوم العامة والفيزياء والكيمياء والأحياء) واللغة الإنجليزية، ستخطر ذويهم على الفور، حيث يتعين على الطالب وولي الأمر التوقيع على تعهد خطي يلتزمان بموجبه بالمثابرة على خطة الدعم الأكاديمي، التي تشمل تنفيذ دروس دعم بمعدل 15 ساعة على الأقل خلال الفصل الثالث. كما ستزوّد أولياء الأمور بتقارير دورية عن مستوى الطالب لضمان متابعة تقدمهم.
وفي حال عدم التزام الطالب بخطة الدعم أو استمراره في التحصيل المنخفض، ستتخذ إجراءات انتقاله إلى المسار المناسب له، وفقاً لدليل الانتقال الذي تعتمده الوزارة، ما يعكس حرصها على وضع الطلبة في بيئة تعليمية تتناسب مع إمكاناتهم وقدراتهم الأكاديمية.

آلية الانتقال

حدّدت الوزارة مرحلة تنفيذ آلية الانتقال بين المسارات، حيث تبدأ الإجراءات خلال آخر ثلاثة أسابيع من الفصل الدراسي الثالث، وتستمر حتى أول ثلاثة أسابيع من الفصل الأول للعام التالي. كما أكدت ضرورة توثيق جميع إجراءات الدعم الأكاديمي في ملف خاص لكل طالب، مع تزويد أولياء الأمور بنسخة من هذا الملف، لضمان الشفافية.
وبالنسبة لطلبة مسار «النخبة» في الصفين الحادي عشر والثاني عشر الذين لم يحققوا النجاح في الرياضيات ومادة علمية أخرى أو أكثر في نهاية العام الأكاديمي، فسينقلون إجبارياً إلى المسار المتقدم، مع منحهم حرية اختيار المواد الاختيارية بعد التشاور مع المرشد الأكاديمي، على أن ينفذ الانتقال خلال الأسابيع الثلاثة الأولى من العام الجديد.

أفضل مخرجات

أكدت الوزارة أن هذه الإجراءات تأتي في إطار حرصها على تحقيق أفضل المخرجات التعليمية، وضمان تكافؤ الفرص لجميع الطلبة. مشددةً على أهمية التزامهم بخطط الدعم الأكاديمي، التي تهدف إلى تحسين مستوياتهم، وضمان تقدمهم التعليمي ضمن المسار الأنسب.